培训的难题
理论知识枯燥
专业理论知识课枯燥，无法持续调动和培养学生专业课程的学习兴趣
理论和实训脱节
课程专业更新慢与社会实际需求脱节，学生毕业后无法凭借所学内容实训快速就业，很多时候仍需二次培训
缺少模拟实训
在理论和实训间模拟实训的衔接学习存在盲点，造成学生在实训课程无法满足动手需求时，对于理论知识的掌握程度参差不齐
实训内容不直观
老师操作，学生围观的学习形式，经常出现学生并未有效掌握相关设备的维修能力，造成实训演练无法达到既定效果
方案介绍
课堂教学与虚拟仿真教学有机结合、自由切换。对学校暂未购置的设备进行全息呈现，对破坏性、错误性等在实物上难重现的内容进行虚拟仿真教学，让学生直观看到错误操作带来的危害。

根据教师教学需要，定制化梳理和制作AR/VR教学内容，针对课业特点专项研发，有效帮助高校及企业完成教学内容数字化升级。

沉浸化学习形式，让参训学生在训练时更加专注。流程化、标准化训练过程，培养学生良好的工作习惯。

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方案优势
新的搜索模式
基于视觉的全新搜索模式，目光聚焦在哪里，就搜索哪一类信息，更符合人类学习和认知天性
新的学习方式
突破教材物理边界，针对单一知识点，提供更深度的解读，激发学生学习兴趣及热情
新的展现形式
虚拟与现实相结合，将抽象的概念转化为实际的演示，便于使用者理解关键信息，运用多媒体形式加强学习效果
新的教学态式
理论与实际结合，个性化、定制化学习进度选择一对一、手把手私教，培养学生实际动手能力
应用案例
平面教程多元化呈现
将传统平面的、单调的二维教材内容升级为立体的、可交互、可自行探索学习的多维内容，在提升学生学习兴趣的同时，也可以让学生通过更为直观的可视化手段，自行了解相关知识点的细节内容，加深他们的认知与印象。
模拟考核
VR模拟考核系统，可还原并记录学生实操的全部过程，并自动判别学生操作顺序及内容是否正确，问题是否全部解决，并根据上述结果自行打分，让老师对学生情况有准确认知。
可视化实训教学
通过虚拟现实/增强现实技术，将真实的教学场景或者示教场景通过三维可视化的形式进行呈现，用最直观的方式加强学生对相关知识点的理解。此外在教学过程中，引入虚拟实操，让学生在学习相关内容之后，亲自动手，进行操作，加强知识点的巩固。用科技化手段，提高教学效率。
实训辅助
通过可视化手段，为学生提供个性化、可视化、进度可控化的专职辅导“教师”，学生可根据自身对知识的掌握情况，选择学习的节奏与进度。系统在有效提高学生自学动手能力的同时，降低教师授课压力。
常见故障仿真还原
教师可以通过系统，将日常汽车维修时，常见的故障进行模拟还原，之后安排学生通过系统进行学习，学习完成后，安排学生独立完成对应故障的检测、排除。让培训内容可以有效为结果负责
此类课程内容可随时增减、更新，利于用户课程提升，也能让学生掌握更为实用的技能知识。
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